Débat mouvant sur les situations d'Harcélement
Catégories
- Citoyenneté
- Santé
L'initiative en une phrase
créer un temps sécurisant, pour parler, échanger et réfléchir aux questions du Harcèlement
Adresse et/ou lieu de l'initiative
Lycée Altitude de Briançon et lycée Honoré romane d'Embrun
Public cible
- Jeunes
Échelle de territoire
- Grand Briançonnais
- Embrunais Serre-Poncon Ubaye Durance
Description de l'initiative
Le débat mouvant est un outil pédagogique qui permet aux lycéens de réfléchir collectivement à une problématique, d'exprimer leurs opinions et de les faire évoluer au contact des arguments des autres. Dans le cadre du harcèlement, cette activité vise plusieurs objectifs.
1. Sensibiliser au phénomène du harcèlement
Comprendre ce qu'est le harcèlement et ses différentes formes (physique, verbal, psychologique, sexuel, cyberharcèlement).
Identifier les comportements qui relèvent du harcèlement et ceux qui peuvent y conduire.
Prendre conscience des conséquences pour les victimes, les témoins et les auteurs.
2. Développer l'empathie et le respect d'autrui
Favoriser la compréhension des émotions et du vécu des personnes concernées.
Encourager le respect des différences et la bienveillance dans les relations entre pairs.
Réfléchir à l'impact de ses paroles et de ses actes sur les autres.
3. Renforcer l'esprit critique et la réflexion éthique
Questionner certaines idées reçues ou banalités autour du harcèlement.
Analyser des situations complexes et leurs enjeux.
Apprendre à nuancer son opinion et à considérer différents points de vue.
4. Développer les compétences d'expression et d'argumentation
Exprimer son opinion de manière claire et respectueuse.
Écouter les arguments des autres et dialoguer dans un cadre sécurisé.
Justifier ses positions à l'aide d'exemples et de raisonnements.
5. Encourager l'engagement et la prévention
Réfléchir au rôle des témoins dans la prévention du harcèlement.
Identifier les ressources et les personnes à qui demander de l'aide.
Favoriser une culture de solidarité et de responsabilité collective au sein de l'établissement.
1. Sensibiliser au phénomène du harcèlement
Comprendre ce qu'est le harcèlement et ses différentes formes (physique, verbal, psychologique, sexuel, cyberharcèlement).
Identifier les comportements qui relèvent du harcèlement et ceux qui peuvent y conduire.
Prendre conscience des conséquences pour les victimes, les témoins et les auteurs.
2. Développer l'empathie et le respect d'autrui
Favoriser la compréhension des émotions et du vécu des personnes concernées.
Encourager le respect des différences et la bienveillance dans les relations entre pairs.
Réfléchir à l'impact de ses paroles et de ses actes sur les autres.
3. Renforcer l'esprit critique et la réflexion éthique
Questionner certaines idées reçues ou banalités autour du harcèlement.
Analyser des situations complexes et leurs enjeux.
Apprendre à nuancer son opinion et à considérer différents points de vue.
4. Développer les compétences d'expression et d'argumentation
Exprimer son opinion de manière claire et respectueuse.
Écouter les arguments des autres et dialoguer dans un cadre sécurisé.
Justifier ses positions à l'aide d'exemples et de raisonnements.
5. Encourager l'engagement et la prévention
Réfléchir au rôle des témoins dans la prévention du harcèlement.
Identifier les ressources et les personnes à qui demander de l'aide.
Favoriser une culture de solidarité et de responsabilité collective au sein de l'établissement.
Description des méthodes
Ce débat mouvant a pour objectif de sensibiliser les lycéens aux différentes formes de harcèlement, de développer leur empathie et leur esprit critique, et de les amener à réfléchir à leur rôle dans la prévention de ces situations. L'activité favorise également l'expression argumentée, l'écoute des autres et la construction d'un climat scolaire respectueux et bienveillant.
Nom de la structure (si absente de la liste déroulante ci-dessus)
ADSEA04